Categoria / Emozioni / Neuropsicologia / Neuroscienze / Psicologia
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I neuroni specchio
I neuroni specchio, secondo gli ultimi studi di neuroscienze, sembrano alla base “della nostra facoltà di comprendere le azioni e le emozioni altrui. Si tratta di una comprensione particolare, che avviene dall’interno,…
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I meccanismi del cervello adolescente
odo diverso dai cervelli degli adulti. In questo video Sarah-Jayne Blakemore, neuroscienziata cognitiva, paragona la corteccia prefrontale degli adolescenti con quella degli adulti, per dimostrare quanto gli atteggiamenti tipici dei giovani siano causati dalla crescita e dallo sviluppo del cervello
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DSA – Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Con questa espressione ci si riferisce ad un gruppo eterogeneo di difficoltà nell’acquisizione e nell’uso di abilità che servono ad apprendere, ovvero lettura, scrittura, espressione orale, ascolto, ragionamento, calcolo e matematica.
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L’attività sportiva migliora le abilità cognitive
I bambini amano giocare in movimento: correre, saltare, rincorrersi e utilizzare palle e palloni di varie dimensioni. Molto spesso la materia preferita degli studenti è l’educazione fisica. E molto spesso i compiti scolastici vengono tralasciati per partecipare agli allenamenti sportivi o per uscire a giocare con gli amici. Diversi studi sui bambini hanno dimostrato che l’ attività fisica e lo sport hanno effetti positivi sulle abilità cognitive e sul miglioramento delle funzioni esecutive, del controllo inibitorio, della memoria, dell’attenzione, e della capacità di pianificazione, che sono indispensabili per ottenere successi in ambito didattico.
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ADHD, disattenzione, iperattività
E’ un disturbo evolutivo che si manifesta con difficoltà di attenzione e concentrazione e di difficoltà a controllare gli impulsi e il livello di attività. Sostanzialmente tali difficoltà derivano da una incapacità del bambino di regolare autonomamente il proprio comportamento (inclusa l’attenzione) in funzione delle richieste dell’ambiente.
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I Disturbi specifici dell’apprendimento, ovvero i DSA
un gruppo eterogeneo di difficoltà nell’acquisizione e nell’uso di abilità che servono ad apprendere, ovvero lettura, scrittura, espressione orale, ascolto, ragionamento, calcolo e matematica. Non c’entra nulla l’impegno e non c’entra nulla l’intelligenza.
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Potenziamento cognitivo: cos’è e perché è importante
Cosa intendiamo quando parliamo di potenziamento cognitivo? Alleniamo le abilità cognitive e rendiamo maggiormente efficienti i processi cognitivi nei bambini e ragazzi nei quali tali abilità sono carenti, affinché supportino il più adeguatamente…
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