Categoria / Emozioni / Neuropsicologia / Neuroscienze / Psicologia
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I neuroni specchio
I neuroni specchio, secondo gli ultimi studi di neuroscienze, sembrano alla base “della nostra facoltà di comprendere le azioni e le emozioni altrui. Si tratta di una comprensione particolare, che avviene dall’interno,…
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I meccanismi del cervello adolescente
odo diverso dai cervelli degli adulti. In questo video Sarah-Jayne Blakemore, neuroscienziata cognitiva, paragona la corteccia prefrontale degli adolescenti con quella degli adulti, per dimostrare quanto gli atteggiamenti tipici dei giovani siano causati dalla crescita e dallo sviluppo del cervello
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Bambini e sviluppo: la prestazione conta più del benessere?
Spesso infatti si tende, a casa come a scuola o al lavoro, a dare massima (a mio avviso anche eccessiva) importanza alla prestazione. Fateci caso, per ogni cosa che facciamo ci è richiesta una prestazione…. E l’obiettivo di una prestazione elevata è talmente radicata nella nostra cultura (e dunque nella nostra mente) che facciamo fatica a pensare a qualcosa che facciamo senza badare al risultato, ovvero a qualcosa che facciamo per “stare bene”.
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Fate annoiare i vostri bambini per stimolare la creatività
Già nel 1993 lo psicoanalista Adam Phillips nel suo libro “Sul bacio, il solletico e la noia” scriveva che la “capacità di annoiarsi permette al bambino di crescere” perché la noia dà la possibilità di contemplare la vita, di analizzarla piuttosto che corrervi attraverso senza soffermarsi a pensare a ciò che succede.
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Ansia nei bambini e negli adolescenti
Ansia e la paura sono molto frequenti sia nei bambini che negli adolescenti, sono infatti reazioni fisiologiche, prevedibili e transitorie. L’ansia diventa un problema quando il bambino o l’adolescente passa la maggior parte del tempo a preoccuparsi, ad immaginare scenari catastrofici ed inizia a manifestare evidenti sintomi fisici (tachicardia, mal di testa, nausea, mal di pancia, eccessiva sudorazione, rossore del viso, tremori, difficoltà a respirare).
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Adolescenza, opportunità o sfida?
L’adolescenza non è un periodo di “pazzia” o di “immaturità” ma una fase di “capacità eccezionali”, caratterizzata da accentuata energia, emozioni intense, spinta “verso il nuovo”, forte creatività e consistente coinvolgimento nei rapporti sociali
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