Categoria / Disturbi dello sviluppo / DSA / Neuropsicologia / Psicologia / Psicopatologia / Scuola
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DSA – Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Con questa espressione ci si riferisce ad un gruppo eterogeneo di difficoltà nell’acquisizione e nell’uso di abilità che servono ad apprendere, ovvero lettura, scrittura, espressione orale, ascolto, ragionamento, calcolo e matematica.
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Bambini e sviluppo: la prestazione conta più del benessere?
Spesso infatti si tende, a casa come a scuola o al lavoro, a dare massima (a mio avviso anche eccessiva) importanza alla prestazione. Fateci caso, per ogni cosa che facciamo ci è richiesta una prestazione…. E l’obiettivo di una prestazione elevata è talmente radicata nella nostra cultura (e dunque nella nostra mente) che facciamo fatica a pensare a qualcosa che facciamo senza badare al risultato, ovvero a qualcosa che facciamo per “stare bene”.
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Fate annoiare i vostri bambini per stimolare la creatività
Già nel 1993 lo psicoanalista Adam Phillips nel suo libro “Sul bacio, il solletico e la noia” scriveva che la “capacità di annoiarsi permette al bambino di crescere” perché la noia dà la possibilità di contemplare la vita, di analizzarla piuttosto che corrervi attraverso senza soffermarsi a pensare a ciò che succede.
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ADHD, disattenzione, iperattività
E’ un disturbo evolutivo che si manifesta con difficoltà di attenzione e concentrazione e di difficoltà a controllare gli impulsi e il livello di attività. Sostanzialmente tali difficoltà derivano da una incapacità del bambino di regolare autonomamente il proprio comportamento (inclusa l’attenzione) in funzione delle richieste dell’ambiente.
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